Ние в Сдружение БРТИМ вярваме, че приказките обогатяват детската емоционалност. Пробуждат мисълта, развиват и обогатяват речта. Колкото по-убедителни са мотивите за нейното проявление, толкова по-активна и резултатна е тя. С възприемане и осмисляне на приказката, детската реч се развива в лексикално, стилистично и синтактично отношение. Чрез творбата детето слуша живата непресъхваща реч, докосва се до звучността и плавността  й. Това активизира не само звуковата артикулация, но и фонематичния слух. В приказките сюжетът, действието, образите са описани с точен, ясен, дозиран език, който е образец, съчетаващ в единство образността на родната реч. Така децата се учат да мислят конкретно, като осмислят думата и нейното значение и търсят други със сходни значения.

Голяма част от българските ученици не притежават умения за разбиране, осмисляне и използване на писмени текстове.Истината е, че този проблем е следствие на един друг проблем – голяма част от българските деца четат лошо или имат сериозни обучителни затруднения.

От известно време реализираме инициативата "Чаени приказки" и сме под въздействието на впечатленията от работата с деца на възраст от 5 до 10 години, които ежеседмично посещават нашата приказна стая. Решихме да се поинтересуваме от мнението на родителите относно техните нагласи към четенето на приказки като фактор за ранното детско развитие. 

Ще бъдем благодарни да отделите няколко минутки и да отговорите на въпросите в анкетата ни тук>>>

Очаквайте обобщени резултати от анкетата в края на декември 2014 г.